Nel mese di aprile si sono svolte in Liguria le sessioni di piloting del Parcours for the Future, una delle principali attività del progetto Erasmus+ PAFF (Parcours for the Future), pensato per avvicinare le giovani generazioni alle professioni verdi e digitali attraverso un approccio esperienziale, inclusivo e sostenibile.

Le attività hanno coinvolto oltre 80 studenti e studentesse tra i 12 e i 15 anni, che hanno avuto l’opportunità di esplorare le stazioni del parcours, sia nella versione fisica che in quella digitale. Ogni stazione affronta un tema specifico legato alla sostenibilità ambientale, al futuro del lavoro e alla parità di genere, con l’obiettivo di stimolare nei giovani la riflessione sulle competenze richieste dai lavori del domani, incoraggiando una visione non stereotipata delle scelte professionali.

Il piloting è stato un momento prezioso di osservazione e confronto. I feedback raccolti da studenti, studentesse e docenti sono stati largamente positivi: i ragazzi hanno apprezzato il carattere interattivo e pratico delle attività, che hanno saputo unire il gioco alla riflessione critica, mentre gli insegnanti hanno riconosciuto nel parcours uno strumento utile e replicabile anche in autonomia nelle proprie classi.

Queste indicazioni saranno fondamentali per la rifinitura delle stazioni prima del lancio ufficiale del percorso, previsto per il prossimo anno scolastico. Inoltre, i contributi emersi durante le sessioni di sperimentazione saranno alla base della redazione delle linee guida operative che accompagneranno il Parcours for the Future. Si tratterà di un vero e proprio strumento pratico rivolto a educatori e insegnanti, pensato per facilitare l’integrazione delle attività PAFF nei contesti scolastici e formativi, con attenzione sia agli aspetti didattici che organizzativi.

Le sessioni di piloting hanno rappresentato un passaggio chiave per testare l’efficacia del format e confermare il valore educativo del parcours, gettando le basi per una diffusione più ampia e strutturata a partire dal prossimo anno.